<예전에 교육학 파트타임 석사 입학 전에 자료를 찾다가 발견한 자료이다. 출처는 맨 아래에 기록해 두었다>



1. 교육학의 기초를 다지기 위한 책: 교육학 전반에 관한 기초적이며 전체적인 이해의 형성

　　이혜영 외, 『교육이란 무엇인가』, 한길사, 1990.

　　정영근, 『인간과 교육의 이해』, 문음사, 1995.

　　주영흠 외, 『신세대를 위한 교육학 개론』, 학지사, 2002.



2. 교육학에 대한 이해를 심화시키기 위한 책: 교육학 전반에 관한 보다 심화된 지식과 이해의 형성

　　유현옥, 『현대교육의 주제와 쟁점』, 내일을 여는 책, 1996.

　　이홍우, 『교육의 목적과 난점』, 교육과학사, 1998.

　　정범모, 『교육과 교육학』, 배영사, 1968.

　　Peters, R. S., (이홍우 외 역), 『윤리학과 교육』, 교육과학사, 1981.



3. 교육의 고전 1: 위대한 교육사상가들의 저서와 사상에 대한 개괄적 이해의 형성

　　김효선 외, 『동양 교육고전의 이해』, 이화여자대학교 출판부, 1997.

　　안인희 편, 『서양 교육고전의 이해』, 이화여자대학교 출판부, 1997.

　　안인희, 『현대 교육고전의 이해』, 이화여자대학교 출판부, 1997.

　　Boyd. W., (이홍우 외 역), 『서양교육사』, 교육과학사, 1994.



4. 교육의 고전 2: 위대한 교육사상가들의 저서와 사상에 대한 개별적이며 심화된 이해의 형성

　　Plato, (최현 역) 『플라톤의 국가론』, 집문당, 1993.

　　Barrow, R., (박재문 외 역), 『플라톤과 교육』, 문음사, 1996.

　　Rousseau, J. J., (김봉수 역) 『에밀』, 박영사, 1976.

　　안인희, 『루소의 교육론: 에밀』, 양서원, 1990.

　　Dewey, J., (이홍우 역), 『민주주의와 교육』, 교육과학사, 1989.

　　Freire, P., (성찬성 역) 『페다고지: 억눌린 자를 위한 교육』, 한마당, 1995.

　　Neill, A. S., (손정수 역), 『서머힐』, 산수야, 2002.



5. 우리나라 학교교육의 문제: 우리나라 교육에 대한 역사적 이해와 비판적 문제 의식의 형성

　　김인회, 『한국교육의 역사와 문제』, 문음사, 1994.　　

　　정범모 편, 『교육난국의 해부: 한국교육의 진단과 전망』, 나남, 1991.

　　조혜정, 『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 학교』, 또 하나의 문화, 1996.

　　한국교육학회 교육철학 연구회(1997). 『한국교육의 개혁과 철학』. 문음사.



6. 부모교육: 자녀 교육에 대한 기본적인 생각과 이해의 형성

　　김인회, 『밥상머리 교육부터 다시 하자』, 집문당, 2003.

　　이성호, 『지금 당신의 자녀가 흔들리고 있다』, 문이당, 1994.

　　정원식, 『머리를 써서 살아라』, 샘터, 1977.

　　정원식 외, 『이 시대의 자녀교육』, 교육과학사, 1996.



7. 교사의 자세: 교육자의 자세와 철학에 대한 의식의 형성

　　오천석, 『스승』, 교육과학사, 1997.

　　프레이리, (교육문화연구회 역), 『프레이리의 교사론』, 아침이슬, 2000.



출처: http://blog.naver.com/chbleo/70095300420